学習障害（LD）って何？診断とサポート、進路選択まで徹底解説！(LD？)学習障害（LD）の基礎知識から進路選択、サポート体制まで

さて、学習障害（LD）について、様々な角度から掘り下げていきましょう。

まずは、学習障害（LD）とは何か、その定義と分類から見ていきましょう。

学習障害（LD）とは何か：定義と分類

学習障害（LD）は、特定の学習能力に困難を抱える発達障害です。

3つのタイプに分類され、周囲の理解と適切な対応が重要です。

学習障害（限局性学習症）の特徴や関わり方のポイントを解説／専門家監修【発達ナビ】

✅ 学習障害（限局性学習症）は、読む、書く、計算するなどの特定の学習能力に困難を抱える発達障害で、知的障害や環境的要因、感覚障害などによるものではない場合に診断される。

✅ 学習障害には、読字障害（ディスレクシア）、書字表出障害（ディスグラフィア）、算数障害（ディスカリキュリア）の3つのタイプがあり、それぞれ「読む」「書く」「計算する」ことに困難をきたす。

✅ 学習障害は、周りからの誤解や二次障害につながる可能性があり、診断名にこだわらず、個々の特性や困りごとを理解し、適切な対応をすることが重要である。

さらに読む ⇒発達ナビ発達障害ポータルサイト出典/画像元: https://h-navi.jp/column/article/35027069

この記事では、学習障害（LD）の定義や分類、原因、そして診断と対応について詳しく解説しました。

様々な困難に直面する人々への理解を深めることが大切ですね。

学習障害（LD）は、知的能力に問題がないにも関わらず、特定の学習分野（読み書き、計算など）の習得に著しい困難を示す発達障害の一種です。

これは、聞く、話す、読む、書く、計算する、推論する能力のうち、一つまたは複数の習得に困難をきたし、学習全体に影響を与える可能性があります。

文部科学省はLDを「特定の能力の習得と使用に著しい困難を示す様々な状態」と定義しています。

原因は中枢神経系の機能障害が推定されていますが、視覚・聴覚障害、知的障害、情緒障害、環境要因が直接の原因ではありません。

LDは、アメリカ精神医学会の診断基準（DSM-Ⅳ）では、読み書き障害（ディスレクシア）、書字表出障害（ディスグラフィア）、算数障害（ディスカリキュリア）の3つのタイプに分類されます。

LDの概念は、1960年代にアメリカで生まれ、現在では国際疾病分類（ICD-11）やDSM-Vで「発達性学習症」または「限局性学習症」と名称が変更され、日本では1990年代に広がり始めました。

LDについて、とても分かりやすい説明でした。自分も周りの理解を深め、困っている人がいたらサポートできるようになりたいです。

中学生の発達と直面する課題

中学生になると、学習面だけでなく、人間関係など様々な課題に直面します。

LDを持つ子どもたちの課題や、利用できるサポートについて解説します。

アニメ講座】限局性学習障害（）・ディスレクシアってなに？発達障害の子どもたちのために解説します

公開日:2024/10/07

✅ この記事は、限局性学習障害（SLD）の一種であるディスレクシアについて解説し、当事者である子供たちが自己理解を深めることを目的としている。

✅ ディスレクシアは、知的な問題はないのに読み書きが苦手になる障害であり、原因は人によって異なり、文字の見え方が他の人と違う場合がある。

✅ 読み書きの困難を克服するための工夫として、専門機関でのトレーニングや色付きメガネ、無料の音声教材「デイジー教科書」の活用などが紹介されている。

さらに読む ⇒ティーンズ凸凹のあるお子様向け　自立・就職に直結する専門プログラム出典/画像元: https://www.teensmoon.com/reasonable-accommodation/%E3%80%90%E3%82%A2%E3%83%8B%E3%83%A1%E8%AC%9B%E5%BA%A7%E3%80%91%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%B9%E3%83%AC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%82%A2%E3%83%BB%E5%AD%A6%E7%BF%92%E9%9A%9C%E5%AE%B3%EF%BC%88sld%EF%BC%89/

ディスレクシアについて、当事者の子供たちが自己理解を深めることを目的とした記事でした。

読み書きの困難に対する工夫は、他の学習障害にも役立ちそうですね。

中学生になると、学習面、人間関係、学校システムへの適応など、様々な面で困難が生じることがあります。

学習面では授業への集中、計画性の欠如、特定の科目の苦手意識などが挙げられます。

LDを持つ子どもは、勉強への集中困難、読み書きの苦手さ、計画性の乏しさといった日常生活での課題に直面します。

発達障害は脳機能の発達の偏りによるもので、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、SLD（限局性学習症）の3つのタイプに分類されます。

SLDは特定の学習能力に困難を抱えます。

診断の有無に関わらず、利用できるサポートも存在し、子どもの気持ちに寄り添い、個別の対応を検討することが重要です。

子供たちが直面する課題や、LDへの理解を深めることの重要性を改めて感じました。大変勉強になりました。