藤沢清流高校×障がい福祉団体「アナ」コラボ：共生社会への理解を深める授業とは？高校生の視点から発信する共生社会への取り組み!!
藤沢清流高校の生徒と福祉を学び、共生社会について考えよう！障がい者支援団体「アナ」とのコラボ授業で、インタビューや記事作成を通して、生徒たちの意識が大きく変化！
💡 障がい者支援団体「アナ」とのコラボレーションによって、高校生の共生社会への理解を深める授業が実施されました。
💡 授業では、障がい福祉に関わる方へのインタビューを通して、生徒たちは共生社会の重要性について学びました。
💡 生徒たちはインタビューの内容を基に記事を作成し、ウェブメディアで公開することで、自身の学びを発信しました。
それでは、第一回目のインタビューの様子からご紹介していきます。
高校生の視点からの共生社会への探求：藤沢清流高校とのコラボレーション
藤沢清流高校の生徒はどんな授業で福祉や共生社会を学んだ？
障がい者支援団体との共同授業
このコラボレーションは、生徒たちの障がい福祉に対する理解を深め、将来は地域社会で活躍できる人材へと成長していくことを目指しています。
公開日:2024/06/11
✅ 神奈川県立藤沢清流高校の生徒とコラボレーションし、障がい福祉に関わるインタビュー記事作成を通して、生徒が「社会福祉基礎」の学習を深め、共生社会について考え、発信する機会を提供しています。
✅ 生徒はインタビューの録音やメモを基に記事作成に取り組み、「読者目線で書くこと」を意識しながら、情報を取捨選択し、分かりやすくまとめる難しさ、伝えることの大切さを実感しました。
✅ この取り組みを通して、生徒は障がい福祉への理解を深め、共生社会への意識を高め、将来は地域社会で活躍できる人材へと成長していくことが期待されます。
さらに読む ⇒Ana Letter（アナレター）出典/画像元: https://shogai-ana.com/column20231105/生徒たちのインタビューは、本当に熱心に、そして真剣に行われていました。
障がい者の方々への深い理解と共感を感じました。
神奈川県立藤沢清流高校の生徒と共同で、藤沢の福祉や共生社会について考える授業を実施しました。
この授業は、障がい者支援団体「アナ」の代表による講義、藤沢市内の障がい福祉に関わる方へのインタビュー、そして、AnaLetterの記事作成という3つのステップで構成されています。
生徒たちは、インタビューを通して、障がい者の方々の生き方や、共生社会の重要性について深く理解を深めました。
最終回では、インタビュー内容をもとに記事を作成し、生徒自身の言葉で、障がい福祉や共生社会について発信しました。
この授業を通して、生徒たちは、藤沢の福祉に関心を持ち、共生社会の実現に向けて積極的に行動を起こす意欲を高めました。
この授業を通して、障がいを持つ方々への理解が深まりました。社会福祉の仕事について、改めて考える良い機会になりました。
共生社会への理解を深める授業：3ステップで学ぶ
藤沢清流高校とのコラボで何をした？
福祉授業で学びを深めた
この取り組みは、生徒たちが社会福祉の専門知識を深め、将来は社会福祉の分野で活躍することを目指すきっかけとなることを期待しています。
公開日:2023/10/27
✅ 県立藤沢清流高校の生徒が、自由選択科目で社会福祉基礎を学ぶため、理学療法士と手話通訳士にインタビューを行いました。
✅ インタビューでは、障害福祉の仕事の実際や共生社会の実現について、具体的な事例を交えながら説明がありました。生徒たちは熱心に質問し、メモを取り、将来に向けた準備の重要性を認識しました。
✅ 今回のインタビューは、市民団体「障がいのアナ」と連携した全3回の授業の第2回であり、生徒たちは取材をもとに記事を作成し、同団体のウェブメディアで公開予定です。
さらに読む ⇒タウンニュース | 神奈川県全域・東京多摩地域の地域情報紙出典/画像元: https://www.townnews.co.jp/0601/2023/10/27/703904.htmlインタビューを受けた先生方の言葉は、生徒たちの心に深く響いたようです。
共生社会の実現に向けて、積極的に取り組む意欲が高まりました。
2024年度、神奈川県立藤沢清流高校とのコラボレーションの一環として、社会福祉基礎の授業に3回参加し、藤沢の福祉や共生社会について深く学ぶ機会を提供しました。
1回目の授業では、ゲームを用いた心のバリアフリーや共生社会に関する体験活動を実施し、インタビューに向けての心構えを共有しました。
理学療法士や手話通訳士の仕事内容について詳しく知ることができ、とても勉強になりました。共生社会の実現に向けて、私も積極的に貢献していきたいです。
インタビューを通した学びと発信：共生社会への理解を深める
藤沢市の障がい福祉、生徒は何を学んだ？
インタビューと記事作成
生徒たちのインタビューを通して、福祉の仕事に対する理解が深まりました。
✅ 藤沢清流高校の３年生が、福祉を学ぶ授業の一環として、福祉関係者にインタビューを行いました。
✅ インタビューを通して、生徒たちは福祉に携わる仕事内容や共生社会実現に必要なことについて学び、その内容を記事にまとめます。
✅ 生徒たちが作成した記事は、市民団体「障がいのアナ」が運営するウェブメディア「ＡｎａＬｅｔｔｅｒ」で12月に公開されます。
さらに読む ⇒goo ニュース出典/画像元: https://news.goo.ne.jp/article/townnews/region/townnews-760979.html生徒たちは、インタビューを通して学んだことを文章にまとめ、読者へのメッセージを伝えることに集中していました。
2回目の授業では、藤沢市内で障がい福祉に関わる方々へのインタビューを実施し、生徒たちは事前に作成した質問項目に基づいてインタビューを行いました。
3回目の授業では、インタビュー内容をもとにAnaLetterの記事を作成しました。
生徒たちは、インタビューで得た情報を整理し、読者に分かりやすく伝えるための文章作成に取り組みました。
インタビューを通して、福祉の仕事の魅力を感じました。自分も社会に貢献できる仕事を見つけたいと思いました。
生徒たちの成長：コミュニケーション能力と文章作成能力の向上
コラボで生徒は何を学んだ？
福祉への理解と共生社会への関心
この取り組みは、生徒たちの文章作成能力の向上に大きく貢献しました。
✅ 「型」で身につける文章作成技術は、学生向けに実用的な文章作成能力向上を目的とした書籍です。
✅ ケーススタディなどの実践的な課題を通して、手紙文、ビジネス文書、三段構成、新聞読者投稿、報道文、観察文、聞き書き、論説文、論文など、様々な文章の型を解説しています。
✅ 特に理学・作業療法、看護学科の学生向けには、それぞれの専門分野に特化した文章作成の型や事例研究のノウハウを詳しく解説しています。
さらに読む ⇒教育関係図書の株式会社大学図書出版出典/画像元: https://www.daigakutosho-gr.co.jp/books_input/books/newbooks/20190511/669/生徒たちは、インタビューを通して得た情報を整理し、分かりやすい文章を作成することに苦労していましたが、最後には素晴らしい記事を完成させました。
今回のコラボレーションを通じて、生徒たちは障がい福祉への理解を深め、地域福祉や共生社会への関心を高めました。
また、インタビューを通してコミュニケーション能力や文章作成能力を向上させる貴重な経験を得ることができました。
自分の文章力向上に役立つ本を紹介いただきありがとうございます。これから積極的に活用して、文章作成能力を高めていきたいと思います。
未来への展望：地域社会への貢献意欲を高める活動支援
藤沢清流高校との連携は今後どうなる？
継続されます
藤沢清流高校の取り組みは、生徒たちのリーダーシップ育成に大きく貢献しています。
✅ 藤沢清流高校では、日常的な声かけを通してリーダーシップを育成する取り組みを行っている。
✅ 部活動から始まり、生徒同士のコミュニケーションを促進し、互いに高め合う環境を作ることで、主体性や責任感を持ったリーダーを育成している。
✅ この取り組みは、行事や授業にも広がり、生徒全体の積極性や協調性を高め、活気のある学校づくりに貢献している。
さらに読む ⇒リクルート進学総研出典/画像元: https://souken.shingakunet.com/secondary/2016/07/jirei0247.html生徒たちの積極性と協調性を感じ、未来への希望を感じました。
今後も、藤沢清流高校との連携を継続し、生徒たちが地域社会への貢献意欲を高める活動を支援していきます。
生徒たちの活気のある姿を見て、私も地域社会に貢献したいという気持ちが高まりました。
今回の記事では、藤沢清流高校と障がい福祉団体「アナ」のコラボレーションを通して、共生社会への理解を深める取り組みをご紹介しました。
💡 高校生が障がい福祉に関わる方へのインタビューを通して、共生社会の重要性について学びました。
💡 生徒たちはインタビュー内容を基に記事を作成し、ウェブメディアで公開することで、自身の学びを発信しました。
💡 この取り組みは、生徒たちの社会福祉への理解を深め、将来は地域社会で活躍できる人材へと成長することを目指しています。
