高校生の発達障害：学校生活の理解を深め、より良い学校生活を送るには？高校生の発達障害と学校生活：理解とサポートの重要性
高校生の発達障害、抱え込まずに、理解とサポートを！ASD、LD/SLD、ADHD…それぞれの特性を理解し、学校や専門機関と連携して、困難を乗り越えよう。自己肯定感を高め、得意なことを見つけることが大切。合理的配慮や進路選択、親の役割も解説。思春期の悩みに寄り添い、未来を切り開くための情報が満載！
合理的配慮：誰もが社会参加できるために
合理的配慮、学校や職場で具体的にどんなこと？
個々の特性に合わせた支援と環境調整。
2024年4月1日に施行された改正障害者差別解消法を踏まえ、学校における合理的配慮について解説します。
具体例を交えながら、誰もが社会参加できるために必要な配慮について説明します。
✅ 2024年4月1日より改正障害者差別解消法が施行され、事業者による障害者への合理的配慮の提供が義務化される。
✅ 合理的配慮とは、障害者が社会的障壁の除去を必要とする際に、過重な負担がない範囲で必要な配慮を行うことであり、具体例として、物理的環境への配慮、意思疎通への配慮、ルール・慣行の柔軟な変更などが挙げられる。
✅ 合理的配慮は個別の場面ごとに異なり、事業者と障害者との建設的な対話を通じて、対応可能な範囲で相互理解を深め、納得のいく対応案を共に検討することが重要である。
さらに読む ⇒ツギノジダイ｜中小企業の事業承継や経営課題の解決に役立つメディア出典/画像元: https://smbiz.asahi.com/article/15086221合理的配慮の重要性について、学校での具体的な事例を交えて解説されていました。
改正障害者差別解消法により、事業者にも義務化されたという点が印象的でした。
学校や職場での受け入れ体制が整うことは、とても重要なことだと思います。
合理的配慮とは、障害のある人が他の人と同様に社会参加できるよう、その特徴に応じた支援や調整を行うことです。
障害者差別解消法により、2024年4月からは事業者にも義務化されました。
学校では、読み書きの困難な生徒には拡大教科書やタブレット端末、刺激に敏感な生徒には教室の環境調整なども有効です。
曖昧な内容の理解が苦手な生徒には、シンプルで明確な指示が重要です。
職場では、対人関係が苦手な人には指示系統の一本化、健康的な体調維持に課題がある人には短時間の休憩や時差通勤などが考慮されます。
発達障害グレーゾーンの子どもたちも、学校との連携を通じて支援を受けることが可能です。
学校との連携は、連絡帳や担任、特別支援教育コーディネーターとの相談を通じて行われます。
合理的配慮について、学校だけでなく職場での事例も紹介されていて、とても参考になりました。自分らしく社会参加できるよう、周囲との連携を深めていきたいと思います。
自己理解と将来：高校生自身の成長を促す
16～18歳の成長のカギは？保護者は何をするべき？
自己理解と将来像の確立を支援、過度なサポートは避ける。
自己理解と将来について、高校生自身の成長を促すための情報を提供します。
ワークシートを活用した自己分析や、将来の職業選択について考えます。
自己肯定感を高め、主体的に進路を選択するためのヒントを紹介します。
公開日:2025/04/25
✅ 『螢雪時代臨時増刊』編集部は、高校生の自己理解と主体的な進路選択を支援するため、授業で使えるオリジナルワークシートを開発しました。
✅ ワークシートは「自己理解」と「未来検討」の2パートで構成され、生徒が自身の強みや興味を発見し、将来の職業や学びたい分野を具体的に描けるように設計されています。
✅ 授業やガイダンスでの使いやすさ、指導案の提供、主体的な記入を促す質問形式などが特徴で、キャリア教育、進路ガイダンス、総合的な探究の時間、個別面談、長期休暇の課題など、様々なシーンで活用できます。
さらに読む ⇒旺文社パスナビ for School - 旺文社の授業・進路指導応援サイト出典/画像元: https://passnavi-school.obunsha.co.jp/contents/02career_04keisetsu_20250311-k/自己理解を深め、将来の進路を考える上で、重要となるポイントがまとめられていました。
自己理解と周囲を頼る力を育むサポートや、専門機関との連携の重要性が強調されており、保護者の方々への具体的なアドバイスとして役立つと思いました。
16～18歳は自己理解と将来像の確立が重要な時期であり、保護者は過度なサポートを避け、専門機関や信頼できる第三者との連携を促すことが推奨されます。
つまづきやすいポイントとして、生活習慣の乱れ、二次障害、対人関係の難しさ、異性関係の問題、学習の遅れ、進路選択の困難さ、就労準備性の不足などがあります。
一方、マイペース、独自の世界観、率直な意見、周囲への気づきなどが強みとして挙げられます。
支援・教育のポイントは、自己理解と周囲を頼る力を育むサポート、障害の告知だけでなく、強みと弱みの理解を促すこと、専門機関や地域連携を積極的に活用し、保護者の負担を軽減することです。
自己理解と将来像の確立が重要な時期だと改めて感じました。強みと弱みを理解し、将来の目標に向かって進んでいけるよう、ワークシートを活用して自己分析をしてみようと思います。
進路選択：特性に合わせた未来を描く
発達障害児の進路、成功の秘訣は？
特性理解と、主体的な選択を促すこと。
発達障害のある高校生の進路選択について、具体的な情報を提供します。
普通科高校、専門高校、特別支援学校など、様々な選択肢を提示し、それぞれの特徴や卒業後の進路について解説します。
✅ 発達障害のある中学生の進路として、高校には様々な選択肢があり、それぞれの学校で卒業後の資格や大学受験資格が異なるため、子どもの特性に合わせて選ぶ必要がある。
✅ 高校を選ぶ際には、普通科高校、専門高校、単位制高校などの高卒資格が得られる学校に加え、高等専修学校や特別支援学校など、卒業後に高卒と同等の資格が得られる学校についても検討する必要がある。
✅ 特別支援学校卒業後の大学進学は可能だが、大学側が定める科目の単位を取得している必要があるため、事前に確認し、入学時から大学進学を見据えた教育課程を検討することが重要である。
さらに読む ⇒LITALICO発達ナビ | 発達障害ポータルサイト出典/画像元: https://h-navi.jp/column/article/35028228発達障害のある子どもの進路選択について、様々な選択肢が提示されており、大変参考になりました。
子どもの特性に合わせた進路を選ぶことの重要性や、就職に必要な技能を学べる進路も選択肢としてあることを知り、視野が広がりました。
発達障害のある子どもの進路選択では、子どもの特性を理解し、適切な環境を提供することが重要です。
学校生活、学習面での特性を把握し、必要な支援（個別対応、学習支援ツールなど）を検討します。
子どもの意見を尊重し、好きなことや得意なことを考慮することで、主体的な選択を促します。
将来の職業を見据え、オープンキャンパスなどを活用して情報収集し、就職に必要な技能を学べる進路も選択肢として考慮できます。
通学時間や授業料などの現実的な条件も踏まえ、子どもの特性に合った進路を選ぶことが大切です。
子どもの特性に合った進路を選ぶことの大切さを改めて認識しました。オープンキャンパスなどを活用し、将来の選択肢を広げられるよう、積極的に情報収集していきたいと思います。
この記事では、高校生の発達障害について、様々な角度から情報を提示しました。
自己理解を深め、適切なサポートを受けることで、より良い学校生活を送れるように、願っています。
💡 発達障害の特性と、学校生活における困難を理解すること。
💡 保護者や学校による適切なサポートと、合理的配慮の重要性。
💡 自己理解を深め、将来の進路を選択するためのヒント。
