発達障害の高校生を理解するためのガイド：特徴、問題、そして未来への道？高校生活における発達障害：特性、問題、そして支援

今回の記事では、発達障害の高校生が直面する様々な問題と、それに対する具体的な解決策について詳しく解説していきます。

発達障害とは？高校生に見られる特徴と種類

高校生の発達障害は、学業の難易度上昇、人間関係の変化、進路選択などにより、新たな困難に直面します。

この章では、彼らが抱えやすい問題と、それに対する具体的な解決策を掘り下げていきます。

発達障害の高校生の特徴は？勉強・人間関係・進路の悩みと解決方法を紹介！

公開日:2024/12/10

✅ 高校生の発達障害者は、学業の難易度上昇、人間関係の複雑化、進路選択など、小中学校時代とは異なる様々な悩みを抱える。

✅ 保護者は、高校生の発達障害者の自立を促すため、過干渉を避け、サポート役に徹するよう意識を切り替える必要がある。

✅ 記事では、発達障害の高校生が抱えやすい問題（本音と建前の使い分け、課題への取り組み、メンタル不調など）と、その解決策について解説する。

さらに読む ⇒発達障害・ギフテッド・不登校専門のプロ家庭教師｜メガジュン出典/画像元: https://pro-megajun.com/archives/15550

高校生の発達障害の特性と問題点を具体的に解説し、解決策を提示している点が参考になります。

ASD、ADHD、SLDそれぞれの特性に応じた対応が重要であることが理解できます。

発達障害は、脳機能の偏りから生じる特性と環境とのミスマッチによって、様々な困難が生じる障害です。

ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、SLD（限局性学習症）などがあり、高校生は、学習内容の高度化、人間関係の変化などにより、それまで顕在化しなかった問題に直面することがあります。

ASDの高校生は、あいまいな表現の理解、相手の立場に立つことの困難さ、特定の刺激への過敏性・鈍麻性などが、ADHDの高校生は、不注意、衝動性、多動性から集中困難、遅刻、課題提出の遅れなどが、SLDの高校生は、特定の学習領域での困難さが、それぞれ特徴として挙げられます。

なるほど、高校生の発達障害は、小中学校とは違う悩みが出てくるんですね。具体的な問題点とその解決策が示されていて、とても参考になります。保護者として、どうサポートすれば良いか理解を深めたいです。

高校生活での困りごと：特性と女性特有の傾向

高校生活では、発達障害の特性が原因で、様々な困りごとが生じます。

この章では、特に女性特有の特性と、それらが引き起こす二次障害について焦点を当て、対応策を解説します。

二次障害とは

✅ 二次障害は、発達障害の特性が理解されず、周囲からの否定的な対応を受けることで生じる別の問題のこと。

✅ 二次障害を防ぐには、周囲が発達障害の特性を理解し、個別の支援を提供することが重要。

✅ 本人も困りごとに気づいたら相談・受診し、必要な支援を受けることが大切。

さらに読む ⇒患者・ご家族の皆さま出典/画像元: https://wellness.shionogi.co.jp/psychosis-neurosis/developmental-disability/deuteropathy.html

女性特有の特性と二次障害の関係性に焦点を当てているのが興味深いです。

思春期の心身の変化が、発達障害の女の子に与える影響についても理解を深める必要性を感じました。

高校生の発達障害の特性には、学校生活での様々な困りごとが伴います。

人間関係での誤解、忘れ物・紛失、行事への苦手意識、課題提出の遅延など、特性と環境のミスマッチが原因となるケースも少なくありません。

特に、女性ASDは、周囲に流されやすく、二次障害を発症しやすい傾向があります。

雑談が苦手、マルチタスクが苦手、感情表現が乏しい、流されやすい、二次障害が出やすい、といった点が女性特有の特性として挙げられます。

思春期は心身の変化が大きく、発達障害のある女の子にとっては、感覚過敏や変化への苦手さから大きなストレスとなり、特性が顕在化しやすいため、適切な支援が重要となります。

女性ASD特有の特性と二次障害の関係性について、もっと詳しく知りたいです。特に、思春期の変化への対応や、適切な支援について、具体的なアドバイスがあれば嬉しいです。