西岡壱誠の『東大読書シリーズ』とは？：偏差値35からの東大合格術を紐解く？東大合格への道：読書術とアウトプット術

本日は西岡壱誠氏の『東大読書シリーズ』に焦点を当て、その内容を詳しく見ていきましょう。

偏差値35からの逆転劇：東大合格への道

偏差値35から東大に合格した西岡壱誠氏の『東大読書シリーズ』。

彼の成功の秘訣は読書術にありました。

本を読みっぱなしにしない、アウトプットを重視する姿勢が重要です。

西岡壱誠『東大読書シリーズ』才能ではなく技術で地頭を育てる

✅ 西岡壱誠氏の『東大読書シリーズ』は、東大生の読書術や思考法を基に、才能ではなく技術で「地頭」を育てることを目指している。

✅ シリーズは、『東大読書』でインプット、『東大作文』でアウトプット、『東大思考』で根本的な思考力を鍛える構成となっており、読者の悩みや要望に応える形で展開されている。

✅ 「才能」と思い込んでいる能力も、実は技術で解決できるという考えに基づき、読書や思考における「ちょっとした変化」が重要であると説いている。

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読書術を変えることで東大合格を可能にしたという点が興味深いですね。

インプットだけでなくアウトプットを重視する姿勢、とても参考になります。

東大生の間で注目を集める『「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく東大読書』の著者は、偏差値35から東大合格を果たした西岡壱誠氏です。

彼の成功の秘訣は、読書術を根本から変えたことにありました。

本書では、多くの人が抱える「本を読んでも内容を忘れてしまう」という悩みを解決するため、東大生が実践する「能動的な読書術」を詳細に解説しています。

西岡氏は、東大生が本を読みっぱなしにせず、アウトプットを重視する姿勢こそが、読解力のみならず、学習全般における重要な要素であると指摘しています。

なるほど、読書術を変えることで、才能ではなく技術で学力を伸ばせるというのは、とても励みになります！

「東大読書」とは？：能動的な読書術の核心

『東大読書』は、教科書や参考書の内容に疑問を持ち、能動的に読み進める読書術です。

思考力を高め、成績を向上させるための方法を解説しています。

東大生が無意識のうちに実践する読書術とは？

公開日:2024/12/16

✅ 偏差値35から東大合格を果たした著者が実践した読書術「東大読書」は、「読む力」と「地頭力」を鍛えることを目的としている。

✅ 東大合格には知識量よりも思考力が必要と考え、教科書の内容を鵜呑みにせず「なぜ？」という疑問を持ちながら、本と対話するような能動的な読書を推奨している。

✅ 東大生はまるで現代文の問題を解くように本を読み、内容にツッコミを入れ、意見交換をすることで理解を深めている。その読書法を著者は東大合格の過程で実践した。

さらに読む ⇒THE21オンライン出典/画像元: https://the21.php.co.jp/detail/5482

東大生が実践しているという「本との対話」のような読書術、興味深いですね。

疑問を持つことで理解を深めるというアプローチは、私にもできそうです。

本書で紹介される「東大読書」とは、本と対話するような読書術です。

具体的には、教科書や参考書の内容に対して「なぜ？」「本当に？」と疑問を持ち、能動的に読み進めることを指します。

著者は、教科書の記述を鵜呑みにせず自ら問いを立て、答えを探求する過程で、本の理解を深め、思考力を高めることができると説いています。

この読書法は、成績向上と東大合格への大きな力となりました。

東大生は、本の論理にツッコミを入れ、互いに意見交換し合い、まるで現代文の入試問題を解くかのように本を読んでいます。

これは、本の内容を深く理解し、思考力を高めるための、東大生共通の学習法と言えるでしょう。

西岡氏は、Twitterでの要約ツイートを通して、読者の理解度を確認する取り組みも行い、要約の中に「能動的」というキーワードが含まれているかを重視し、読者が書籍の内容を深く理解しているかを確認しています。

まさに目から鱗です！本を読む際に、受け身ではなく積極的に疑問を持つことが大切だと、改めて認識しました。