フィンランド教育の光と影？教育現場の現状と課題を徹底解説！(？)教育大国フィンランドの今：学力低下と教育改革への道
かつて世界を席巻したフィンランド教育。自主性を重んじる革新的な教育は、学力低下や内申点の不平等、いじめ問題といった課題に直面し、その成功が揺らいでいる。PISAスコアの低下や、学習意欲の低下など、その実態と原因を分析し、日本の教育が学ぶべき教訓を探る。強制と自主性の狭間で、より良い教育のあり方を見つけ出すためのヒントとは？
💡 フィンランド教育は、PISAでかつて世界トップクラスの実績を誇ったが、近年学力低下が指摘されている。
💡 自由な校風と自主性を重んじる教育が特徴。しかし、学力低下との関連性が議論されている。
💡 教育無償化や質の高い教員制度など、魅力的な側面もあるが、課題も存在する。
それでは、フィンランド教育の現状と課題について、掘り下げていきましょう。
フィンランド教育の理念と課題
フィンランド教育は「世界一」と言われるけど、実際はどうなの？
成功に疑問も出てきてる
近年の学力低下は、PISAの成績にも表れており、フィンランド教育が直面する課題を浮き彫りにしています。
✅ フィンランド教育文化省が発表したレポートによると、フィンランドの学力や教育水準は1990年代以降低下しており、過去20年間の教育は成功したとは言えないという結論に至った。
✅ 同レポートは、フィンランドの学力は1960年代から1990年代にかけて向上していたものの、2000年代初頭から急速に低下していることを指摘し、フィンランドの教育改革は学力向上につながらなかったことを示している。
✅ フィンランド教育が優れているとされてきた根拠は、PISAという学力テストでかつて1位を獲得したことにのみ基づいている。しかし、これは他の強豪国が参加していない黎明期の結果であり、別の国際学力テストであるTIMSSではフィンランドは上位に入っていない。さらに、フィンランドの幸福度についても疑問視されており、特に10代の自殺率は日本よりも高い。
さらに読む ⇒国内最大級のまとめメディア出典/画像元: https://togetter.com/li/2418681フィンランド教育の成功を支えていたPISAの結果が、近年低迷しているというのは、大きな変化ですね。
自主性を重視した教育が、必ずしも学力向上に繋がらない現実があるのかもしれません。
フィンランド教育は、かつて「世界一の教育制度」と称賛されていましたが、近年、その成功が疑問視され始めています。
フィンランド教育は、自主性を重視し、学校や社会全体で「偏差値の高い学校に入学すること＝その子の人生をよりよくする」という考え方はなく、どの学校に進学しても「自分がどう生きたいか」「何をしたいのか」を学ぶことが重要という価値観が浸透しています。
フィンランド教育は、高校入試が存在せず、教育の目的が「テストの成績」ではなく「自分の人生をよりよくする」ために学習を行うという点で注目されています。
しかし、高校入試が存在しないことの弊害として、中学校の成績である内申点のみで進学が決まるため、各中学校による内申点基準の差異が生じ、不平等が生じている可能性も指摘されています。
フィンランドでは、いじめ問題に対しても、学級経営の専門家、スクールカウンセラー、リソースティーチャーなど、様々な専門家が配置され、子どもの学びをサポートしています。
学級担任の負担を軽減しながら、個別指導や相談体制を充実させることで、いじめ問題や不登校の発生を抑制する対策が取られています。
なるほど、自主性を尊重する教育という素晴らしい理念がありながらも、学力低下という現実があるのですね。このギャップをどう埋めていくのか、非常に興味深いです。
フィンランド教育の成功と課題
フィンランド教育の成功は揺らいでいる？
学力低下が懸念される。
PISAの順位変動を見ると、教育現場の状況や、各国の教育への取り組み方の違いがよく分かりますね。
✅ 2018年のPISA調査結果では、読解力、数学、科学の3分野で中国の都市・省が上位を占め、シンガポール、マカオが続き、アジア諸国・地域の優勢が目立ちました。日本は読解力15位、数学的リテラシー6位、科学的リテラシー5位と、前回調査から読解力が低下し、デジタル機器の活用状況もOECD諸国の中でも低いことが明らかになりました。
✅ 欧州では、IT産業に力を入れているエストニアが、かつて上位を占めていたフィンランドを抜いて数学でトップになりました。フィンランドは読解力と科学で上位を維持しましたが、数学では16位と低迷しています。ポーランドは3分野で平均的に好成績を収め、読解力と数学は10位、科学は11位となっています。
✅ PISA調査では、学力だけでなく、生徒間の学力格差、男女差、移民出身者比率なども調べられており、ドイツでは成績低下が問題視され、「PISAショック」という言葉も使われています。一方で、移民の子弟の参加増加や、国別成績の差がわずかであることを指摘する教育学者もいます。英国では、学力ではなく生徒の生活への満足度が低く、問題視されています。
さらに読む ⇒ニュースイッチ日刊工業新聞社出典/画像元: https://newswitch.jp/p/20969フィンランド教育の学力低下は、自主性を重視するあまり、基礎学力の定着が不十分になっていることが一因かもしれません。
PISAの結果だけではなく、生徒の満足度も重要な指標ですね。
フィンランド教育の成功が疑問視されるようになった理由は、自主性を重視しすぎた結果、学力が低下したことです。
自主性が育つ前の段階で、学習習慣が十分に確立されないまま放任されるケースが増加し、学力が低下しました。
また、強制する要素がほぼなくなったため、努力の習慣が身につかず、勉強することを避ける子どもが増えました。
近年、PISAの最新データでは、フィンランドの学力は以前ほどの輝きを失いつつあり、特に、学習意欲が低い層の成績が大幅に低下しています。
フィンランド教育は、高い教育水準と公平性で知られ、PISAで高得点をマークしてきました。
その特徴は、現場への権限委譲、教師の質の高さ、子ども中心の教育です。
社会構成主義に基づき、子どもの主体性を育む教育を重視しています。
しかし近年、PISAスコアは低下傾向にあり、教育予算の削減や移民増加、デジタル化への対応の遅れなどが課題として挙げられています。
学力だけでなく、生徒の幸福度に着目している点は、非常に興味深いです。多様な価値観を尊重する社会ならではの視点ですね。
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フィンランド教育の光と影。自主性重視の教育は、学力低下や課題も。強制と自主性のバランスが、より良い教育のカギ。