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校長資格とは?資格の種類や役割を徹底解説!(学校教育、副校長、教頭?)学校教育における校長、副校長、教頭の資格と役割

教育現場に新たな風!2000年以降、教員免許がなくても校長になれるって知ってた? 民間人や経験豊富な人材が学校をリードし、教育改革を加速! 校長、副校長、教頭…それぞれの役割と、多様な人材が活躍する学校の未来を解説。学校教育の進化を、この情報で体感しよう!

校長資格とは?資格の種類や役割を徹底解説!(学校教育、副校長、教頭?)学校教育における校長、副校長、教頭の資格と役割

📘 この記事で分かる事!

💡 校長、副校長、教頭の資格と役割について解説。それぞれの職務内容と、学校教育における重要性を理解できます。

💡 教員免許の種類や、校長・副校長・教頭になるための資格要件を解説。資格取得の方法についても触れています。

💡 学校教育法や関連法規に基づき、校長、副校長、教頭の法的根拠と職務内容を詳細に解説しています。

それでは、まず校長資格の変遷について見ていきましょう。

校長資格の変遷

校長になるには教員免許は必須だった?

2000年以前は必須

本章では、校長資格の変遷について解説していきます。

教育職員免許状に関する規則
教育職員免許状に関する規則

✅ 東京都教育委員会が授与する教育職員の免許状に関する規則について、免許状の授与申請手続き、免許状の更新、免許状の失効について解説しています。

✅ 免許状の授与を申請する際には、戸籍謄本、免許状の基礎資格を証明する書類、学力に関する証明書などを提出する必要があります。

✅ 免許状の更新は、免許状の有効期限が到来する前に申請を行い、更新講習を受講することで更新できます。更新講習は、教育委員会によって定期的に開催されます。

さらに読む ⇒都庁総合ホームページ最新の報道発表等出典/画像元: https://www.spt.metro.tokyo.lg.jp/kyoiku/static/reiki_int/reiki_honbun/g170RG00001940.html

法改正により、民間人でも校長になれる可能性が出てきたことは、教育現場に多様性をもたらす良い変化だと感じました。

2000年以前は、校長になるには教員免許状と教育に関する経験が必須でした。

しかし、2000年の学校教育法施行規則一部改正により、一定の要件を満たせば教員免許状がなくても校長になることが可能となりました。

これは、教育に関する職に10年以上従事した者や、高い識見を持つ者も校長として任命・採用できることを意味します

この変更により、教育に関し深い知識や実践経験を持つ民間人や、教育改革に新しい視点をもたらす人材が校長に就任できるようになりました。

なるほど、2000年以前と以降で校長資格の取得方法が変わったんですね。民間の方でも校長になれる可能性があるのは、驚きです。

校長の役割と資格

校長になるにはどんな条件が必要?

教員免許と実務経験

本章では、校長の役割と資格について解説していきます。

教員免許の種類は種類一般的な普通免許状も一種・二種・専修の違い

公開日:2015/02/03

教員免許の種類は種類一般的な普通免許状も一種・二種・専修の違い

✅ 教員免許は、「普通免許状」「特別免許状」「臨時免許状」の3種類に分けられます。多くの人が持っている「普通免許状」も「二種」「一種」「専修」の3種類に分かれており、ほとんどの先生は「普通免許状の一種」を持っています。

✅ 二種免許状でも教員として働くことは可能ですが、一種免許状に比べて採用試験で不利になる可能性があります。そのため、多くの教員は一種免許状を取得することを推奨されています。

✅ 通信大学では、普通免許状の二種、一種、専修を取得することができます。専修は大学院で取得可能です。二種免許状を取得した後は、数単位取得することで一種免許状を取得することができます。

さらに読む ⇒通信教育で教師を目指す!教員免許を通信大学で取得!出典/画像元: https://tuushin.jp/first/post_97.html

教員免許の種類や取得方法について、改めて整理できました。

教員免許は、キャリア形成において重要な要素ですね。

校長は、学校の運営を統括し、所属職員を監督する責任者です。

教諭の専修免許状または一種免許状(高等学校及び中等教育学校の校長にあつては、専修免許状)を有し、教育に関する職務に5年以上従事した者、または10年以上従事した者であれば、校長に就任できます。

学校の運営上特に必要と認められる場合は、教員免許状を有していなくても任命可能です。

教員免許にも種類があるんですね。校長になるには、やはり教員免許が必要不可欠なのでしょうか?

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学校を支える副校長と教頭。校長を補佐し、学校運営を支える重要な役割を担います。民間人も就任可能になり、学校教育の多様化を推進します。