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横浜創英中学・高等学校の学校改革と新校長のビジョンとは?工藤勇一校長の退任と、本間朋弘新校長の就任

横浜創英中学・高等学校で、工藤勇一校長が退任し、本間朋弘氏が新校長に。4年間で学校改革を牽引した工藤氏の遺志を継ぎ、本間新校長は「18歳の頂点学力」からの脱却を目指す。宿題やテスト廃止、4Cスキル研修など革新的な教育で、自律型人材育成を目指す。2025年からの新カリキュラム始動で、社会とつながる教育へ。他校の動向と比較し、その影響力と今後の展開が注目される。

本間朋弘新校長のビジョン

本間新校長の目指す教育とは?

社会とつながる、多様なスキル育成!

本間新校長は、従来の教育観にとらわれず、社会とつながる教育を目指していることに共感しました。

働き方改革は、目的である学校改革を為すための手段にすぎない

公開日:2023/09/26

働き方改革は、目的である学校改革を為すための手段にすぎない

✅ 横浜創英中学・高等学校副校長の本間氏は、従来の大学受験を重視する教育観に疑問を持ち、生徒と社会の繋がりを重視する教育への転換を図っている。

✅ 学校が社会で活躍できる人材を育成するためには、実学的な学びを提供し、生徒の当事者意識を育む必要があるとし、2025年度に向けた新しいカリキュラムを構築中。

✅ 学校改革には教師の働き方改革が不可欠であり、労働時間削減だけでなく、教師が希望を持って働ける環境作りを目指している。そして、その取り組みが全国の学校にも広がっていくことを願っている。

さらに読む ⇒NewsPicks | 経済を、もっとおもしろく。出典/画像元: https://newspicks.com/news/8961928/body/

教員の働き方改革に着手している点も素晴らしいですね。

先生たちが無理なく働ける環境は、生徒にとっても良い影響があると思います。

本間新校長は、これまで工藤校長の改革に共感し、共に取り組んできました

彼は「18歳の頂点学力」からの脱却を目指し、社会とつながる教育への転換を掲げています。

生徒が自分の強みを発見し、多様な仕事に対応できるスキルとマインドを育むことを目指しています。

改革の第一歩として、教員の働き方改革に着手し、時間にゆとりを持たせることから始めました。

社会とのつながりを重視する教育、とても興味があります。多様なスキルを学べるカリキュラムに期待しています。

2025年からの新カリキュラム始動

横浜創英2025年の改革!宿題・テスト廃止?

自己決定力育成を目指す革新的な教育!

新カリキュラムの詳細が楽しみです。

どのような教育が展開されるのか、目が離せません。

工藤校長に聞く「自律する力」オンラインで2/9

公開日:2022/01/31

工藤校長に聞く「自律する力」オンラインで2/9

✅ LX DESIGNは、横浜創英中学・高等学校校長の工藤勇一氏を招き、オンラインイベント「日本の未来を変える教育者工藤勇一先生に聞く!『自律を育てる教育づくり』」を開催します。

✅ イベントでは、工藤氏が「自律」の力を身に付ける取り組みについて、先生たちの悩み(生徒指導、先生方の負担、保護者への説明など)に答えます。

✅ 参加費は無料で、Peatixにて申し込みを受け付け、締め切りは2022年2月8日午後7時です。

さらに読む ⇒教育業界ニュース「ReseEd(リシード)」出典/画像元: https://reseed.resemom.jp/article/2022/01/31/3230.html

自己決定を促す教育をさらに発展させるという点が、とても素晴らしいと思います。

生徒たちの成長が楽しみです。

横浜創英では、2025年から本格的な新カリキュラムが始動します。

これは、生徒たちが社会で活躍できる力を育むための教育であり、宿題やテストの廃止など、革新的な教育が展開される予定です

この改革は、自律型人材育成という明確な目標に基づいています。

教育改革は、自ら考え行動できる人材を育成することを目指しており、工藤校長の掲げた自己決定を促す教育をさらに発展させていくでしょう。

自律型人材育成、とても魅力的ですね! 宿題やテストがないというのは、どんな授業になるのか想像できませんが、楽しみです。

教育界における校長交代と今後の展望

中高一貫校の校長交代、教育はどう変わる?

教育方針の継続性に影響、学校の将来に注目。

学校長の交代が、学校の将来に影響を与える可能性があるという指摘は、とても興味深いです。

教育の森:主体性伸ばし挑戦できる場に 千代田国際中学校長 日野田直彦さんに聞く「学校再建」

公開日:2023/11/06

教育の森:主体性伸ばし挑戦できる場に 千代田国際中学校長 日野田直彦さんに聞く「学校再建」

✅ 千代田国際中学校長の日野田直彦氏は、学校再建に辣腕を振るい、生徒を海外の有名大などに送り出している。

✅ 日野田氏は、現在の学校教育について、塾のような感覚で入学するだけではいけないと指摘し、主体性を伸ばし、挑戦できる場を作ることが重要だと考えている。

✅ この記事は、日野田氏の教育に対する考え方や、学校再建への取り組みを紹介している。

さらに読む ⇒ニュースサイト出典/画像元: https://mainichi.jp/articles/20231106/ddm/013/100/027000c

教育方針の継続性や、学校の将来への影響について、様々な事例を比較して分析している点が参考になりました。

近年、中高一貫校において校長の交代が相次いでおり、教育方針の継続性や学校の将来に影響を与える可能性が指摘されています

横浜創英の今回の改革は、他の学校の事例とも比較して、その影響力と今後の展開が注目されています。

千代田国際では、学校再生を担った日野田校長が退任し、校名変更が行われました。

芝国際は、入試での課題を抱え、学校運営の立て直しが急務となっています。

横浜創英の教育改革は、今後の教育界に大きな影響を与えることが期待されます。

学校の校長交代は、学校の大きな転換期になりそうですね。色々な学校を見て、子供に合う学校を探したいです。

本日は、横浜創英中学・高等学校の学校改革についてご紹介しました。

新校長のもと、どのような教育が展開されるのか、今後も注目していきたいですね。

🚩 結論!

💡 横浜創英中学・高等学校では、校則撤廃や働き方改革など、学校改革が積極的に行われている。

💡 工藤勇一校長の退任と本間朋弘新校長の就任により、新たな体制で改革が推進される。

💡 2025年からの新カリキュラムでは、生徒の社会で活躍できる力を育むことを目指している。