学校の授業がつまらない？原因と対策を徹底解説！授業改善、自己肯定感、不登校問題まで（学校、授業、教師）？学校の授業がつまらない問題を解決するための、授業改善、自己肯定感、不登校への対応策

学校の授業がつまらないと感じる原因は多岐に渡ります。

今回の記事では、その原因を掘り下げ、様々な解決策を提示していきます。

学校の授業がつまらない原因と、それに対する教師と親の対応

横浜旭陵高校での認知行動療法を取り入れた授業実践を通して、生徒の自己肯定感を高める試みを紹介します。

授業の質を向上させるための取り組みと、今後の課題について解説します。

生徒の自己肯定感上げる授業」とは 独自で取り組む横浜旭陵高

公開日:2023/09/14

✅ 神奈川県立横浜旭陵高校で、生徒の自己肯定感を高めるため、認知行動療法を取り入れた授業が実施されている。

✅ 昨年度に授業を実施し、今年秋からは内容をさらに充実させるため、教員が研修を行っている。

✅ 研修では、桜美林大の小関准教授が認知行動療法の定義や授業への活用方法を講義し、「できないと思っていたことができたと感じるような授業内容」が示された。

さらに読む ⇒ニュースサイト出典/画像元: https://mainichi.jp/articles/20230814/k00/00m/040/267000c

自己肯定感を高める授業は素晴らしいですね。

教員研修を通して、さらに内容が充実されるとのことなので、今後の展開に期待しています。

学校の授業がつまらないと感じる原因は、多岐にわたります。

教師は、多忙さから授業準備が不足し、結果的に説明の質が低下することがあります。

また、教師が優秀すぎることが、生徒の理解度に応じた説明を妨げることもあります。

授業は、生徒の学力差に対応することが難しく、作業やアウトプットの時間が不足しがちです。

さらに、学校の授業には市場原理が働かないため、講師の質の向上が進みにくいという課題もあります。

このような状況に対し、教師は、生徒のレベルに合わせて分かりやすく説明する努力をし、周囲からのフィードバックを受け入れる必要があります。

また、学校の授業がつまらないと感じる子どもは、勉強や部活のプレッシャー、学校のルール、目標の欠如、苦手な先生など、様々な要因に影響を受けています。

これらの問題に対処するためには、子ども自身が、自分の気持ちを書き出したり、学校以外のコミュニティに参加したりすることが有効です。

親は、子どもの話を具体的に聞き、共感を示し、自己肯定感を育むことが重要です。

なるほど、自己肯定感を高める授業は、生徒のモチベーションに繋がりそうですね。親も子どもの話をしっかり聞くことが大切だと再認識しました。

教師の授業改善とアクティブラーニング導入の重要性

多治見高校のアクティブラーニングを核とした教育課程づくりの取り組みを紹介。

教師の授業改善と生徒の主体性を育むための具体的な施策に焦点を当てます。

アクティブラーニングを核として、個々の授業改善から学校組織全体の変革へ

✅ 多治見高校は、進学実績の低下や生徒の主体性の課題を背景に、アクティブラーニングを核とした教育課程づくりを開始し、学校組織全体の変革に取り組んでいる。

✅ 教員の自発的な実践・研究を基盤とし、カリキュラム・マネジメントや学校教育目標の見直しを通じて、生徒の主体的な学びを促進し、魅力的な学校づくりを目指している。

✅ 学校評価を活かした振り返りや教員間の情報共有を重視し、業務改善や授業改善を通じて、生徒の育成と学校全体の成長を両立させることを目指している。

さらに読む ⇒文部科学省出典/画像元: https://www.mext.go.jp/mirashoku/activities/post_015.html

アクティブラーニングの導入は、生徒の主体性を引き出す有効な手段ですね。

教師の研修も重要であり、ICT活用研修なども効果的とのこと、よくわかりました。

教師が授業をつまらなくしてしまう特徴として、一方的に話す、やる気が感じられない、声が小さい、何を伝えたいのかわからない、過去の苦労話や武勇伝ばかり話すといった点が挙げられます。

これらの特徴を改善するために、大きい声でハキハキと話し、学生の理解度を確認しながら、ジェスチャーを交え、目を見て話すことが重要です。

また、伝えたい内容を明確にすることで、授業の質を向上させることができます。

学校の授業では、長時間人の話を聞き続けること自体が難しく、生徒の集中力を維持することが課題となります。

さらに、教職課程では話術に関する教育がほとんど行われません。

そのため、教師は、アクティブラーニングを取り入れ、生徒が主体的に学びに関わる授業を設計する必要があります。

アクティブラーニングの導入には、教職員研修が不可欠であり、授業デザイン研修、ファシリテーション技術研修、ICT活用研修などが効果的です。

研修開催時には、目的の明確化、実践重視、参加者間の対話促進を意識する必要があります。

一方的に話す授業は、確かに集中力が続きませんよね。アクティブラーニングは、生徒が積極的に参加できる良い方法だと思います。